为全面提升辅导员队伍的专业素养与育人能力，推动辅导员队伍专业化、职业化发展，低空经济学院于近日成功举办辅导员素质能力大赛初赛。本次大赛以“立德树人”为根本，以“铸魂育人”为主线，通过理论宣讲、案例研讨、谈心谈话三大环节，全面考察辅导员的综合能力与职业素养。

　　一.理论宣讲 · 筑牢育人根基

　　在理论宣讲环节，三位辅导员围绕“新时代高校辅导员理论宣讲能力提升”主题，结合工作实际，展开了深刻而富有感染力的宣讲：

　　王昆老师：守正与创新的育人辩证法

　　王昆老师以《守正创新担使命，培根铸魂育新人》为题，深刻阐释了“守正”与“创新”的辩证关系。他强调，“守正”是坚守立德树人的政治底色，要深研党的创新理论，建立“红色案例库”，把道理讲深讲透；“创新”则是要顺应Z世代学生特点，突破传统说教，运用短视频、直播、情景模拟等新形式，打造“一分钟思政微视频”、“云端宣讲直播”等品牌，让理论“破防”入心，真正实现从“单向输出”到“双向共鸣”的转变。

　　刘洪旭老师：让理论宣讲在生活中扎根

　　刘洪旭老师在《从“课堂”到“日常”：辅导员理论宣讲融入学生生活的实践与思考》的分享中，提出理论宣讲的生命力在于“延伸”与“融合”。他认为，主阵地在课堂，但广阔天地在日常生活。辅导员应善于将理论宣讲融入宿舍谈心、文化活动和志愿服务中，实现“春风化雨，润物无声”。更重要的是，要推动“专业+思政”融合，在专业课中渗透家国情怀；构建“线上+线下”、“校内+校外”的立体宣讲网络，让理论如空气般无处不在，滋养学生成长。

　　林菁老师：做学生成长的知心人与引路人

　　林菁老师则以《以心育心，以德育德——新时代辅导员的育人使命与实践路径》为题，深情诠释了辅导员的角色内涵。她提出，辅导员首先是学生的“知心朋友”，要以真诚的倾听、尊重与陪伴，叩开学生心扉，成为其情感的“树洞”与成长的“后盾”；同时，辅导员更是学生的“人生导师”，需以自身的言传身教进行价值引领，将社会主义核心价值观融入日常，通过主题活动和班级文化浸润，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，实现“心”与“德”的同频共振。

　　二.案例研讨 · 锤炼实战能力

　　案例研讨环节聚焦学生工作中的真实困境与复杂情境，旨在考察辅导员应急处突、分析研判与运用理论解决实际问题的能力。参赛辅导员在抽题后限时分析，展现了扎实的业务功底与以生为本的教育智慧。

　　王昆老师：深夜醉酒事件的危机干预

　　王昆老师抽中的情境一（学生深夜醉酒拒归寝），直接考验辅导员的危机干预与情绪疏导能力。此类事件涉及学生安全、校纪校规与即时沟通等多重挑战，要求辅导员在确保学生人身安全为第一要务的前提下，冷静应对过激情绪，既要坚持原则底线，又要体现关怀温度，并在事后进行有效的批评教育与行为引导。

　　刘洪旭老师：回应匿名质疑的管理智慧

　　刘洪旭老师面对的情境二（匿名群聊质疑集体自习制度），则反映了新生群体对大学管理模式的不适应与集体认同的缺失。这要求辅导员不仅要在线上舆情中有效引导，化解对立情绪，更要在线下深入阐明制度背后的育人考量——培养自律习惯与集体精神。如何将“管理要求”转化为学生内生的“成长需求”，是此案例的核心。

　　林菁老师：家校协同中的价值坚守

　　林菁老师抽到的情境四（家长为子女逃避军训说情），涉及家校沟通的艺术与劳动教育的价值捍卫。辅导员需在理解家长爱子之心的同时，清晰传达军训作为国防教育、意志锤炼和集体建设环节的重要意义，争取家长对学校育人理念的支持，共同引导学生克服畏难情绪，理解“吃苦”的成长价值。

　　三.谈心谈话 · 彰显教育温度

　　在谈心谈话模拟环节，辅导员现场抽取情景题，与学生展开“一对一”情景对话。这些题目既贴近学生生活实际，又常常包含着让人忍俊不禁却又真实存在的问题，生动考验着辅导员的沟通智慧与育人温度。

　　王昆老师：用共情化解失恋危机

　　王昆老师面对“因失恋情绪低落、欲退学”的学生，以共情倾听打开对话。学生逐渐敞开心扉后，竟反问：“老师，那能不能让分手对象退学？”一语既出，现场响起理解的笑声，气氛轻松而温暖。王老师顺势引导，帮助学生在情绪宣泄中看到成长的可能，体现了辅导员在接纳中引导、在对话中赋能的智慧。

　　刘洪旭老师：从“一屋不扫”到“天下担当”

　　刘洪旭老师抽到“学生质疑宿舍卫生要求”的情景。他从“劳动育人”与“集体责任感”切入，与学生展开平等对话。当学生追问“打扫卫生和专业学习有什么关系”时，刘老师以“一屋不扫，何以扫天下”为喻，将日常规范与职业素养悄然联结，引导学生在生活细节中领悟成长责任，实现了管理要求向价值认同的无声转化。

　　林菁老师：在集体生活中学会尊重与自律

　　林菁老师则应对“学生沉迷追剧影响室友休息”的案例。她以“寝室如家，家讲温情”破题，引导学生理解集体生活需彼此尊重。当学生反问“我交了住宿费，难道没有自由吗”，林老师温和而坚定地回应：“自由以不干扰他人为界，尊重是更高级的自律。”既守住规则底线，又唤醒了学生的同理心与公共意识。

　　本次大赛不仅是能力的比拼，更是思想的碰撞、经验的交流。低空经济学院将持续搭建辅导员成长平台，推动辅导员队伍在“守正创新”中践行育人使命，在“以心育心”中陪伴学生成长。

　　辅导员工作，是一场“没有终点的修行”，也是一次“用生命影响生命”的旅程。愿每一位辅导员都能在育人之路上，成为学生成长路上最温暖的那束光。